"L’eau pour tous, tous pour l’eau !" - sortie du Kit Pédagogique du Projet Inter-Académique

Un dispositif éducatif au croisement de l’environnement et de la santé

Déployé avec le soutien de partenaires tels que la DRIEAT Île-de-France, les académies franciliennes, l’Agence Régionale de Santé Île-de-France, l’Agence Régionale de la Biodiversité Île-de-France, le Conseil régional d’Île-de-France ou encore le Piren-Seine, le kit s’inscrit dans une approche transversale.

Il répond notamment aux ambitions du PRSE4, qui vise à mieux informer et former les citoyens, dès le plus jeune âge, aux liens entre qualité de l’environnement et santé humaine. À travers la thématique de l’eau, ressource essentielle et facteur déterminant de santé publique, le kit contribue à développer une culture du risque et de la prévention.

Des ressources pédagogiques complètes et opérationnelles

Pensé pour accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de projets d’Éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), le kit « L’eau pour tous, tous pour l’eau » propose une offre structurée et directement mobilisable en classe.

Parmi les ressources disponibles :

• Des dossiers pédagogiques élaborés par les académies, permettant de construire des séquences d’enseignement adaptées aux programmes scolaires ;
• Des supports scientifiques conçus avec des experts (Piren-Seine, ARS, ARB, Episeine), facilitant l’appropriation des grands concepts liés à l’eau (cycle de l’eau, qualité, usages, pressions anthropiques) ;
• Des fiches projets clés en main reproductibles, favorisant la mise en place d’actions concrètes et ludiques au sein des établissements.

Ce dispositif a déjà fait ses preuves : une vingtaine d’établissements franciliens ont été accompagnés, mobilisant plus de 1 500 élèves autour de projets pédagogiques variés.

Une pédagogie active pour comprendre et agir

Au-delà des contenus théoriques, le kit valorise une approche participative et expérientielle grâce à ses fiches projets. L’objectif est de placer les élèves en situation d’acteurs, capables de comprendre les enjeux locaux et de proposer des solutions.

Dans cette logique, il s’accompagne notamment du « jeu de la CLE », un jeu sérieux immersif qui simule une commission locale de l’eau. Les élèves y incarnent différents acteurs du territoire (élus, agriculteurs, industriels, associations, services de l’État) et doivent coopérer, argumenter et négocier pour préserver durablement la ressource

Ce type d’outil permet de développer des compétences transversales essentielles comme l’esprit critique, la prise de parole et la capacité de négociation tout en illustrant concrètement la complexité de la gestion de l’eau.

Pour en savoir plus sur le « jeu de la CLE » : consulter page dédiée sur le site de la DRIEAT.

Un levier concret au service du PRSE4

En articulant connaissances scientifiques, pratiques pédagogiques et mise en action des élèves, le kit « L’eau pour tous, tous pour l’eau » constitue un levier opérationnel pour atteindre les objectifs du PRSE4. Il contribue à :

• Renforcer la sensibilisation aux enjeux environnementaux et sanitaires liés à l’eau ;
• Encourager des comportements responsables et durables ;
• Favoriser l’implication des jeunes dans les politiques publiques locales.

À travers ce dispositif, l’éducation apparaît ainsi comme un vecteur essentiel pour accompagner les transitions écologiques et sanitaires, en formant des citoyens éclairés, capables de comprendre et d’agir face aux défis liés à la ressource en eau.

Pour en savoir plus sur le kit pédagogique : consulter page dédiée sur le site de la DRIEAT.